Compte rendu du CSA carte scolaire du 1er degré du 3 avril 2026

Un CSA à l’épreuve de l’austérité

Pour rappel la Lozère devait rendre 2 postes.

Le DASEN a présenté un projet qui n’est pas à l’équilibre, validé par la rectrice. La volonté est de préserver les écoles de 3 classes et moins. La Lozère est donc en sur-consommation de postes.

Fermetures

Ouvertures

 
-TR Chanac
-adjoint Chanac
passage de 0,33 à 0,25 de décharge de direction
-adjoint Le Monastier

-adjoint Meyrueis

-CPC EPS Florac

-CPC « Ressource numérique » Mende

-TR St Germain de Calberte

 
 
-adjoint Grandrieu

-poste EMILE à Meyrueis

 
-CPC généraliste Florac

-CPC généraliste Mende

-2 postes PAS

-1 poste professeur ressources « Troubles du Neuro Développement »

Mesures administratives :
-transformation des postes « TRBD » en postes « TR Départemental  sans spécialité »

*Fermetures

FO alerte sur la triple sanction pour Chanac : perte d’un poste d’adjoint , perte de temps de décharge de direction, perte du poste de TR. L’école se vide inexorablement de ses élèves depuis plusieurs années au profit d’une école privée très concurentielle. 
 
*Ouvertures
FO se satisfait de l’ouverture de la 5ème classe à Grandrieu.

FO a défendu les demandes d’ouvertures :

– à Laubert : 36 élèves pour 2 classes ,

– à Hures-la-Parade : 37 élèves pour 2 classes

– à Ste Colombe-de-Peyre : 20 élèves en classe unique.

*Poste professeur ressources « Troubles du Neuro Développement »

FO a demandé au DASEN de renoncer au poste professeur ressources « Troubles du Neuro Développement » (poste qui n’a pas pour vocation de prendre en charge des élèves) afin de permettre une ouverture. Le DASEN a expliqué ne pas avoir la main car il s’agit d’une demande ministérielle budgétée : chaque département doit avoir un tel poste.

→ Commentaires FO : on ne peut pas ouvrir de classe parce qu’il faut ouvrir des postes à vocation de « référent », d’expertise, de conseil auprès des enseignants. On peut légitimement s’interroger sur la plus-value d’un tel poste pour l’ensemble des enseignants. Il apparaît comme une couche de plus au mille-feuilles des personnels mobilisables lorsqu’un PE se trouve confronté à un élève à Besoins Educatifs Particuliers en lien avec les troubles du neuro-développement : RASED, CPC ET CPD, équipe mobile d’appui, enseignant référent TSA, ERSH, équipe Phare, ainsi que les structures médicales hors EN vers lesquelles les familles peuvent être orientées : PCO, CMP…

* PAS (Pôle d’Appui à la Scolarité)

Les PAS ont pour objectif de fournir une réponse de 1er niveau pour les élèves EBEP (matériel, aide humaine, adaptation pédagogique) avant même une notification. Ils orienteront les familles vers les prises en charge nécessaires.

Il y aura 1 PAS par circo (2 sur le budget 1er degré, 1 sur le budget 2nd degré), implanté :

– à l’école Jean Bonijol

– au collège de Florac

– au collège de Marvejols

Les appels à candidatures ont été envoyés ; les candidats devront avoir le CAPPEI ou s’engager à le passer.

→ Commentaires FO : ces PAS visent à diminuer le nombre de notifications individuelles (c’est déjà le cas dans les départements pilotes : diminution de 6 à 7% des accompagnements AESH). FO demande l’abandon de ces dispositifs au niveau national et pour la Lozère l’ajournement de ces créations au profit d’ouvertures de postes classes.

*Poste TR rattaché à St Germain-de-Calberte

FO a expliqué qu’implanter un poste dans cette école ne résoudra pas le problème de remplacement dans ce secteur. D’autant plus que cette école dispose déjà d’un TR. FO a démontré la non attractivité de ce poste.

                                  —> VOTE UNANIME CONTRE ce projet.

                 Un CSA de repli est donc convoqué le mardi 14 avril.

                 Le CDEN aura lieu le jeudi 16 avril.

FO soutiendra toutes les initiatives sur le terrain en défense des postes et des écoles publiques de Lozère.

De l’argent pour l’école publique, pas pour la guerre.

 
En PJ, notre déclaration liminaire :

http://www.snudifo48.fr/wp-content/uploads/2026/04/declaration-liminaire-du-CSA-du-3-avril-26.pdf

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